 |
| صفحه اصلي | پرسش مهر | نقشه جلفا | درباره ما | پیوندها | |
| رياضيات براي شما |
|
مقاله کوتاه سلام عزيزان !! چگونه در درس رياضيات موفق باشيم ؟ اين سوال اكثر دانش آموزان است كه گه گاه مطرح مي گردد . براي پاسخ به اين سوال به طور خلاصه موارد زير در يادگيري يك موضوع از رياضيات ارائه مي گردد :فهميدن تعريف موضوع تمركز در مثالهاي اوليه ( كه اساسا معرفي بيشتري از تعريف موضوع مي باشند ) درك صورت قضيه هاي ابتدايي سعي و تلاش در فهم برهان قضيه ها نكته برداري و يادداشت از آنچه كه استنباط شده است . رفع اشكال تعاريف و قضيه ها و ارائه يادداشت ها به معلم ( يا استاد ) استفاده از كتابهاي مختلف ديگر در ارتباط با موضوع و نكته برداري از آنها سعي در حل نمودن هر تعداد و هر اندازه از تمرين ها رفع اشكال و ارائه حل تمرينها به معلم ( يا استاد ) گذشت زمان و صبر و حوصله و مرور مجدد بر كتابها و يادداشت ها بدون شك كار طاقت فرسايي خواهد بود ! اما اگر درسي را ابتدا خودتان بخوانيـد و آنچه كه عنـوان شده را مرحله به مرحله اجرا نماييد مطمئن باشيد كه چه در هنگام درس گوش دادن و چه در هنگام رسيدن به پاسخ ها چنان لذتي مي بريد كه خستگي را نه تنها مي زدايد بلكه شادي و اعتمـاد به نفس عميقي به شما هديه مي نمايد . خوب است كه جملاتي از مقدمـه كتاب رياضيات سال اول دبيرستان نظام جديد آموزشـــي را يادآوري نمايم ، اميدوارم كه بتوانيد راه درست را ادامه دهيد ، و اما جملات : « مطالب رياضي كاملا به هم پيوسته هستند .» « در موقع تدريس رياضي در كلاس كاملا به درس دبير گوش فرا دهيد و ( اگر مي توانيد يادداشت مختصري برداريد ) .» « اگر شما يك تمرين رياضي را با فكر و ابتكار خودتان حل كنيد بهتر از آن است كه « بيست تمرين در كلاس حل شود و شما فقط راه حل ها را رونويسي كنيد .» « فراگيري علم رياضي ، محتاج دقت ، توجه و تفكر است .» « اگر از حل تمريني باز مانديد مايوس نشويد ، فكر كنيد و قوه انديشه خود را به كار بريد حتما موفق خواهيد شد .» « همه ي افراد توانايي يادگيري رياضيات را دارند ، ولي عده اي براي فراگيري آن بايد زحمت بيشتري را متحمل شوند .» « هيچگاه ، حل مرينات را از روي دفتر همكلاسيهاي خود رونويسي نكنيد ، زيرا اين كار مانع رشد فكري و به كار افتادن قوه ي خلاقه ذهن شما مي شود .» اميدوارم كه تا اينجا اسفاده برده باشيد . باور كنيد همه ي انچه كه مي شود در آموزش رياضيات بيان نمود ، در همان مقدمه ي كتاب رياضيات سال اول دبيرستان نظام جديد بيان شده است . براي به اتمام رساندن نصيحت هاي خود ، چند كلام ديگر را نيز بيان مي نمايم : توجه كنيد كه اگر يك مربي تيم فوتبال خوب پنالتي بزند ، خوب ضربه به توپ بزنـــد يا خوب ضربات كاشته را به خوبي سوي دروازه روانه سازد و ... آيا بازيكنان بدون تمرين و سعـي و تلاش و فقط با نشان دادن ضربات متوالي مربي ، قادر خواهنــد بــود كه ضربات خوبي را به توپ وارد سازند ؟ آيا تنها فوتباليست بودن مربي ، قادر خواهد بود كه بازيكني را بدون تمرين و بدون زحمت ، يك بازيكن درست و حسابي كند ؟ بدون شك در تمام دروس بالاخص درس رياضيات تمرين حل كردن معلم ( يا استاد ) جز چند مثال اول كه چگونگي حل مساله را آموزش مي دهد ، هيچ سودي به حال دانش آموز يا دانشجـو نخواهـد داشـت . متاسفانه امروزه انتظارات دانش آموزان و دانشجويــان و حتــي والديــن انها به صورتــي است كه معلم يا استادي را بيشتر مي پسندند كه تمرين هاي مختلف را حل كند و كمتر دانش آموزان را به دنبال حل مسالـه بكشانــد و اكثرا كلاسهاي خصوصـــي دانش آموزان و دانشجويـان ، استفاده از يك معلـم ( يا استاد ) به عنوان حل المسايل و ... مي باشد .
|
| به اميد موفقيت و سربلندي شما عزيزان (صفرزاده) |